Ngày soạn: ......................
Ngày dạy:.........................
Tiết 21 LUYỆN TẬP


A. MỤC TIÊU
1.Kiến thức: Giúp học sinh củng cố định nghĩa hàm số bậc nhất, tính chất của hàm số bậc nhất
2.Kỹ năng: Tiếp tục rèn luyện kỹ năng “nhận dạng” hàm số bậc nhất, kỹ năng áp dụng tính chất hàm số bậc nhất để xét xem hàm số đó đồng biến hay nghịch biến trên R (xét tính biến thiên của hàm số bậc nhất ), biểu diễn trên mặt phẳng toạ độ
- Phát triển óc vận dụng kiến thức đã học, óc tính toán, tư duy lô gích
3. Thái độ: Tích cực trong học tập.
B. CHUẨN BỊ
+ Giáo viên: giáo án, phấn màu, thước thẳng
+ Học sinh: bài tập, bảng nhóm, thước kẻ, ê ke
C. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY
I. Ổn định tổ chức (1ph)
II Kiểm tra. (5ph)
HS1: Phát biểu định nghĩa hàm số bậc nhất. Xét xem các hàm số sau, hàm số nào là hàm số bậc nhất? Xác định các hệ số a và b
a) y = 3 – 0,5x ; b) y = -1,5x; c) y = 5 – 2x2 ; d) y =
HS2: Hãy phát biểu tính chất của hàm số bậc nhất.
Cho hàm số y = (m-1)x + 3. Tìm các giá trị của m để hàm số :
a) Đồng biến b) Nghịch biến
III. Bài mới (32ph)
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
T/g

Hoạt động 1: ôn lại lý thuyết

GV cho HS phát biểu lại các kiến thức cơ bản của bài học trước.

HS trả lời.


Hoạt động 2: Luyện tập.
-1 HS lên bảng thực hiện
GV treo bảng kết quả, HS tham gia gia nhận xét, GV chốt lại





HS tiếp tục làm bài tập 12/48
-Cả lớp thực hiện vào phiếu học tập, 1HS lên bảng trình bày. GV dẫn dắt, uốn nắn
Gợi ý :
?Khi x = 1; y = 2,5 thì hàm số được viết lại như thế nào ? Từ đó suy ra a = ?
-HS tiếp tục làm bài tập14 / 48 SGK
GV gơị ý :
? Hàm sô bậc nhất y = ax + b nghịch biến khi nào? a < 0 ở đây có nghĩa là gì?
- Thay vào hàm số

ta sẽ tìm được y tương ứng
- Thay vào hàm số
ta sẽ tìm được x tương ứng



- HS hoạt động nhóm làm bài tập 13/48 SGK
GV gơị ý :
?Điều kiện của hàm số bậc nhất y= ax + b làgì?
? Để là hàm số bậc nhất thì phải cần điều kiện gì?
? khi m = ?
? khi m = ?

I.Kiến thức cơ bản:
1) Hàm số bậc nhất: y = ax + b ( a
0)
2) Tính chất:
Hàm số y = f(x) xác định với mọi x thuộc R:
Đồng biến khi a > 0.
Nghịch biến khi a < 0.

II.Luyện tập


Bài 11/48:






Bài 12/48:
Thay x = 1; y = 2,5 vào hàm số y = ax + 3, ta được :
2, 5 = a + 3
Suy ra : a= 3- 2,5 = 0, 5

Bài 14/ 48 :
a) Hàm số nghịch biến trên R. Vì :
(a < 0)
b) Khi ta có :


c) Khi , ta có :



Hay

Bài 13/48:
a)

Để là hàm số bậc nhất thì
Hay 5 – m > 0 suy ra : m > 5


Để là hàm số bậc nhất thì


Hay

7ph







25ph

IV. Củng cố(5ph):
- GV chốt lại vấn đề qua tiết luyện tập (cách tìm hệ số a khi biết giá trị của x và y; cách tìm tham số m trong hệ số a, cách xác định tính nghịch biến dựa vào hệ số a, cách tính giá trị của y khi biết giá trị của x, cách tính giá trị của x khi biết giá trị của y của hàm số bậc nhất y = ax +b
V. Hướng dẫn về nhà(2ph) :
- Xem lại các bài tập đã giải
- Làm các bài tập 6, 7, 8, 9 /57